Maestros: Por qué la memorización de memoria es más importante de lo que piensas

Maestros: Por qué la memorización de memoria es más importante de lo que piensas

Si participa activamente en el mundo de la enseñanza, probablemente haya notado que en los últimos años no se nos anima a centrarnos en enseñar a nuestros estudiantes a recordar hechos. Es posible que haya notado una fuerte reacción contra el ejercicio y la práctica , a favor de las actividades «constructivistas» y el «aprendizaje basado en proyectos».

Muchos argumentan que la memorización real de hechos es una práctica educativa obsoleta, ya que cualquiera puede buscar en Google un hecho a pedido o buscarlo en Wikipedia en estos días. El mantra parece ser que debemos centrar todas las actividades escolares en la adquisición de habilidades en lugar de conocimientos.

Bueno, no estamos de acuerdo, y no solo porque hemos creado la aplicación de » tarjetas inteligentes » web y móvil más eficaz del mundo . Este es nuestro argumento a favor de la memorización (como parte de una educación más amplia y variada):

El valor de la memorización de memoria

Existen numerosos casos en los que tener conocimientos inmediatamente en la punta de la lengua puede tener un enorme valor social y profesional.

Por ejemplo, recientemente en un evento de networking, cuando casualmente le pregunté a un empresario nigeriano qué parte de su negocio se realizaba en inglés en comparación con su nativo yoruba , inmediatamente se involucró más en nuestra conversación. Era como si el simple hecho de saber que se hablaba yoruba en Nigeria aumentara mi credibilidad social y, por lo tanto, nuestra relación.

Lo mismo ocurre con los entornos profesionales. Si soy un vendedor de productos farmacéuticos que habla con un médico sobre un fármaco digestivo específico y él me pregunta si tiene algún efecto en el proceso de peristalsis , parecerá poco profesional si tengo que sacar mi diccionario médico para buscar la palabra. Esos hechos deben estar arraigados en mi cerebro para poder acceder a ellos de inmediato.

Es cierto que no tenemos que recordar todo. Hay buenas razones por las que damos fórmulas para exámenes de física o matemáticas; realmente no nos importa si los estudiantes recuerdan la fórmula para el área de un círculo; nos importa si pueden resolver problemas usándolo. Puede ser un codificador perfectamente bueno sin recordar cada comando de Python , puede hablar francés con fluidez sin recordar cada palabra, e incluso puede ser un buen abogado sin recordar todos los casos legales en la historia del mundo.

memorización de memoria, código en una pantalla

No tienes que memorizar todos los comandos para ser un buen codificador, pero tienes que memorizar muchos de ellos.

Pero cada uno de esos trabajos requiere que recuerde algunas cosas. No se puede codificar con eficacia sin recordar la mayoría de comandos, no se puede hablar francés con fluidez si tiene que buscar cada palabra, y para ser un abogado competente, que realmente hace falta recordar un montón de ley.

Memorizar todos los hechos no es esencial para la vida de la mayoría de las personas; pero memorizar al menos algunos hechos sí lo es. Imagínese lo eficaz que sería su enseñanza si no pudiera recordar los nombres de sus alumnos.

Lo más importante es que los educadores determinen cuidadosamente en qué parte del plan de estudios es necesaria la retención de conocimientos de memoria y tracen la línea antes de que dicha memorización se convierta en una pérdida de tiempo.

La memorización de memoria versus el aprendizaje constructivista

En lugar de la memorización de memoria, muchas situaciones educativas necesitan un aprendizaje más personalizado. Por supuesto, la mayoría de los educadores constructivistas argumentarán que las simulaciones de la vida real, la capacitación en el trabajo y el aprendizaje basado en proyectos son más efectivos para aprender nuevos conceptos que la memorización de memoria.

Y es cierto: estas formas de educación pueden ser muy efectivas. Pueden enseñar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento crítico, incluso mientras enseñan hechos para que los estudiantes los recuerden. El problema es que no existe una única actividad constructivista rentable que garantice que sus estudiantes (o usted) estarán expuestos a todos los conceptos que necesita, o que recordará completamente los hechos a los que está expuesto. Por ejemplo:

  • La residencia médica puede enseñarle mucho sobre el cuerpo, pero no puede enseñarle de manera confiable una anatomía completa y completa.
  • Articling puede enseñar mucho a los estudiantes de derecho sobre cómo funciona ser un abogado, pero no está diseñado para enseñarles todo el derecho .
  • Trabajar en un viñedo puede enseñarle a alguien mucho sobre cómo se cultivan y elaboran los vinos, pero no puede enseñar de manera confiable todos los conceptos necesarios para convertirse en sumiller .

etcétera.

copas de vino en un barril, memorización de memoria

Como cualquier trabajo, recordar hechos es una parte importante de ser sumiller.

Cómo hacer la memorización de memoria de forma eficaz

Nos guste o no, memorizar hechos es fundamental. Y algunas personas necesitan recordar muchas cosas.

Por suerte para ti, estamos un poco obsesionados con la investigación sobre el aprendizaje y la memoria. Esto es lo que debe hacer si realmente desea adquirir una gama completa de conocimientos sobre un tema determinado.

  • Estudie deliberadamente . La práctica deliberada sigue siendo la mejor manera de dominar algo, incluida la información.
  • Utilice la recuperación activa . Esto significa que en lugar de hacer juego, opción múltiple, o ejercicios de re-lectura, en su lugar debe llevar a cabo las actividades de aprendizaje en las que necesita activamente alcanzar de nuevo en su memoria para encontrar la información. Esto puede incluir tarjetas didácticas o probarse usted mismo.
  • Utilice la repetición espaciada . Necesita espaciar el aprendizaje, pero no tan lejos que lo olvide.

La aplicación de tarjetas flash para dispositivos móviles y web de Ultra Cerebro está diseñada con estos principios. Es la aplicación más eficaz que existe para aprender rápidamente, y recordar, grandes cantidades de información. Ofrece una experiencia de aprendizaje personalizada que optimiza el desempeño de los estudiantes. Usted o sus estudiantes pueden usar Ultra Cerebro en su tiempo fuera de clase para recordar los hechos, dejándolo libre para realizar más actividades colaborativas y constructivistas en clase.

Obtenga más información sobre cómo puede usar Ultra Cerebro como una herramienta de aprendizaje con sus estudiantes . Y consulte nuestra gran guía sobre cómo puede duplicar la eficacia del aprendizaje de sus estudiantes .

Roger Berthan Administrator
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