¿Alguna vez ha tenido celos de esos estudiantes que parecen sacar buenas notas sin mucho esfuerzo? Bueno, te voy a contar un pequeño secreto: esos estudiantes no son necesariamente más inteligentes que tú. Simplemente han descubierto cómo estudiar de manera más eficiente mediante el aprendizaje adaptativo .
En este artículo, explicaremos qué es el aprendizaje adaptativo y cómo puede usarlo para mejorar su estudio (incluso mediante el uso de Ultra Cerebro, la mejor aplicación de tarjetas de vocabulario de Internet ).
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Obtenga más información con menos tiempo y esfuerzo
El aprendizaje adaptativo consiste en ajustar sus experiencias de aprendizaje (o elegir herramientas que se puedan ajustar) a sus propias necesidades de aprendizaje únicas, en lugar de elegir un enfoque único para todos.
La clave para implementar el aprendizaje adaptativo es que los estudiantes desarrollen una conciencia aguda de qué tan bien conocen ciertos conceptos y han perfeccionado su capacidad para concentrarse en sus debilidades sin perder tiempo trabajando en conceptos que ya conocen. A esto se le llama metacognición .
Metacognición y estudio
Los científicos cognitivos llaman al proceso de autoevaluación metacognición , o «reflexionar sobre nuestro propio pensamiento». Los estudiantes con fuertes habilidades de autoevaluación aprenden de manera más efectiva que los estudiantes que no lo han hecho.
La buena noticia es que es posible mejorar sus habilidades metacognitivas sin importar su edad, especialidad o inteligencia. Por ejemplo, varios estudios han demostrado que tanto los niños como los adultos con discapacidad intelectual pueden mejorar sus habilidades de autoevaluación metacognitiva con la ayuda de un software inteligente. Teniendo en cuenta que los adultos que funcionan normalmente tienden a tener mayores habilidades metacognitivas que los niños , es razonable esperar que la capacidad para mejorar las habilidades de autoevaluación sea aún mayor para los adultos.
Herramientas para maximizar el aprendizaje adaptativo
Ultra Cerebro es una herramienta de estudio ideal para estudiantes que desean incorporar el aprendizaje adaptativo y mejorar su precisión metacognitiva. Nuestro software fácil de usar le pide que califique la fuerza de su conocimiento en cada tarjeta de memoria flash (en una escala del 1 al 5) y luego le recuerda convenientemente esa calificación de confianza la próxima vez que vea la tarjeta de memoria flash. Usted determina esta calificación de confianza mediante la autorreflexión metacognitiva.
Luego, Ultra Cerebro aplica estas calificaciones de confianza para determinar los intervalos exactos de cuándo repetir el contenido nuevamente, adaptando efectivamente el algoritmo de aprendizaje a su velocidad de estudio única. El espacio de tiempo entre el estudio de conceptos se llama repetición espaciada . Es uno de los factores más importantes del eficaz algoritmo de estudio de Ultra Cerebro.
Con el tiempo, ya sea que esté estudiando tarjetas en línea que haya obtenido de nuestro creciente mercado en línea, o tarjetas que haya creado usted mismo, este ciclo continuo de repetición espaciada afinará la precisión de sus autoevaluaciones mientras aumenta su memoria del contenido específico en un ritmo sin precedentes.
Quizás la mejor parte de su mejora en la metacognición es que sus nuevas habilidades lo beneficiarán mucho después de que terminen sus días de exámenes. Te convertirás en un mejor tomador de notas («¿Debo escribir eso o lo recordaré de todos modos?»), Un mejor conversador («¿Sé lo suficiente sobre este tema para opinar sobre él?») Y, en general, más administrador eficiente de su propio conocimiento.
Haz que tu aprendizaje sea adaptable
La lección para hacer que su estudio sea más efectivo es la siguiente: decida qué debe estudiar basándose en sus propias evaluaciones de sus fortalezas y debilidades. Herramientas como Ultra Cerebro facilitan esto, pero puede hacerlo con cualquier material de estudio.
Prueba esto:
- Empiece a preguntarse conscientemente: ¿Conozco este material? Dése una calificación de 1 a 5, donde 1 significa «No sé esto en absoluto» y 5 significa «Lo sé totalmente».
- Luego, pregúntese qué es lo que probablemente tendrá que saber para la prueba. ¿Qué va a haber en él? Tu maestro o profesor puede haber dado pistas. Pero piensa en lo que pasaste más tiempo en clase. Eso le dará una buena idea de lo que habrá en la prueba.
- Luego, priorice. Empiece a estudiar las cosas que está bastante seguro de que estarán en el examen, pero que no sabe muy bien. Concéntrate en eso. Luego pasa a las cosas que conoces un poco mejor pero que aún necesitas practicar, y así sucesivamente.
Usar esas habilidades de metacognición para adaptar tu estudio a la máxima prioridad hará que tu estudio sea más eficiente. Como nos recuerdan Black y William , la reflexión metacognitiva es una de las habilidades más críticas que puede desarrollar cualquier alumno.
[¿Estás buscando más tácticas de estudio? Consulte nuestra increíble guía sobre cómo estudiar de manera eficaz con MENOS esfuerzo total .]Fuentes
Black, P. y Wiliam, D. (1998). Dentro de la caja negra: Elevando los estándares a través de la evaluación en el aula. Londres: King’s College.
Kerly, A. y Bull, S. (2008). Interacciones de los niños con modelos de aprendizaje negociables e inspeccionables. En Woolf, B., et al. (Eds.), Lecture Notes in Computer Science (págs. 132-141). Nueva York: Springer-Verlag, Berlín Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-69132-7_18
Metcalfe, J. y Finn, B (2008). Evidencia de que los juicios sobre el aprendizaje están relacionados causalmente con la elección del estudio. Psychonomic Bulletin & Review, 15 (1), 174-179. https://doi.org/10.3758/PBR.15.1.174
Moreno, J. y Saldaña, D. (2004). Uso de un programa asistido por computadora para mejorar la metacognición en personas con discapacidad intelectual severa. Investigación sobre discapacidades del desarrollo, 26 (4), 341-357. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2004.07.005
